劇情簡介
景(🤦)(jǐng )宝不知道是怕(🎺)(pà )生还(🔵)是觉得自(zì )己完(🧛)成了哥(👡)哥交代的(de )任务, 撇(📁)下孟行(🛢)(háng )悠转(zhuǎn )身跑回(🎿)迟(chí )砚(💇)身边去，站(zhàn )在他(✌)身(shēn )后(😱)拽着迟砚外(wà(🗳)i )套衣角, 垂(🦊)着小(xiǎo )脑袋(dà(🍳)i )，再无别(bié(🎣) )的话。
走到校(xià(🗃)o )门口时(shí(🌈) )，迟砚兜里的(de )手(💬)机(jī )响起(🤷)来，孟行悠停下(💱)脚(jiǎo )步：(😦)你先接，接了再(🚕)(zài )商量吃(🤐)什么。
迟(🙂)砚(yàn )回头看了(le )眼(🥩)头顶的(🕖)挂钟(zhōng )，见时(shí )间(🥩)差不多(🗯)，说(shuō )：撤了吧今(💒)儿(ér )，还(💼)有一小时(shí )熄灯(😉)了。
孟行(👂)悠扪心(xīn )自问，这(🦌)感觉(jià(🍪)o )好像(xiàng )不算很糟(🎨)(zāo )糕，至(🍧)少比之(zhī )前那(💢)种(zhǒng )漂浮(🖊)不定怀疑(yí )自(😭)己的感觉(💬)好(hǎo )上一(yī )百(👉)倍。
在(zài )孟(👭)行悠看来这(zhè(🚬) )个镜片(pià(❔)n )已经很干净，根(🕋)本(běn )不需(🤑)要擦(cā )，不过手(📖)好看(kàn )的(😴)人，擦起(🎍)眼镜来也(yě )是赏(🍉)心悦目(👈)的(de )。
贺(hè )勤说的那(💧)(nà )番话(⛎)越想越带(dài )劲，孟(🌖)(mèng )行悠(🈳)还把自己(jǐ )整得(🗂)有些感(📻)动(dòng )，坐下来后，对(🧒)着迟砚(⛷)感慨颇多：勤哥(🤘)一个数(🌵)学(xué )老师(shī )口(🐊)才不比(bǐ(🍮) )许先生差啊，什(💬)么‘教育(🍭)是一个过(guò )程(🍳)，不是一场(📪)(chǎng )谁输(shū )谁赢(📚)的比(bǐ )赛(🌐)’，听听这(zhè )话(🚉)，多(duō )酷多(📸)有范，打(🌰)(dǎ )死我(wǒ )我都说(👎)不(bú )出(🛰)来。
听见那(nà )几个(👈)看热闹(🌅)的人匆匆(cōng )走开(🎺)的脚步(🔊)声(shēng )，孟(mèng )行悠拍(😄)拍(pāi )手(😀)，走到门后(hòu )靠墙(🌜)站(zhàn )着(🌵)。
他们一男(nán )一女(🐚)来往密(⛩)切(qiē )，我看得真真(zhēn )的，就(🦂)算没有(yǒu )早恋(👪)，也有这个(🥕)苗头(tóu )！
孟(mèng )行(🛠)悠真是(shì(🐁) )服了：主任，快(🍦)上课了，咱(👻)别闹了(le )成吗？(👆)
三个人(ré(🗂)n )走进(jìn )餐厅，孟(💈)(mèng )行悠挑(🐈)了一个(🙅)(gè )相对安(ān )静的(📎)卡座。
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