暴風資源
劇情簡介
孟(🎴)行悠(yōu )却摇头(tóu )，领(🤶)着他往喷泉(🍝)那(nà )边(🈵)走：我不饿(📝)，我有点(🌨)(diǎn )事想跟(gē(🥇)n )你聊聊。
在高(🌱)三这(zhè(👄) )个阶段(duàn )，成(💓)绩一般想要(yào )逆袭(⬛)，短时间提高(🔕)三四十(shí )分不难(ná(📰)n )，但对于孟行(🤩)悠(yōu )这个文(wén )科差(🐫)劲了十(👇)(shí )来(📯)年的(de )人(💋)，理(lǐ )科已经(🗞)没(méi )有(👷)进步(bù )空间(🌪)的人来说，要(🏛)(yào )从630的(🆕)档(dàng )次升级(🖨)到660的档次(cì )，堪比(bǐ(🍥) )登天。
五中的(🏅)高三(sān )生可以(yǐ )不(⏮)用住校，暑假(📲)(jiǎ )放假(🦉)前(qián )，孟母就(🎌)开始为(🌉)孟(mèng )行悠张(🍰)(zhāng )罗校外住(🥤)房的事(♑)(shì )情。
孟(mèng )行(🈶)悠打好腹稿，点(diǎn )开(😜)孟行(háng )舟的(🍱)头像，来了(le )三下深(shē(🤘)n )呼吸，规规矩(👷)矩地(dì(✨) )发过去(qù )一(💿)串正宗(💗)彩虹(🦏)屁(pì )。
服(🤲)务(wù )员忙昏(🆎)了头，以(🥎)为(wéi )是自己(⬇)(jǐ )记错了，端着鱼(yú(👶) )就要往(wǎng )旁(💢)边那桌送(sòng )。
——孟(🛄)行舟，你有病(👧)(bìng )吗？我(wǒ )在夸你(🚪)，你看不出(chū(🌗) )来啊。
我(⛲)觉得这事儿(👌)传(chuán )到(💝)老师(shī )耳朵(🍊)里，只是早晚(⛳)(wǎn )的问(🚹)题(tí )。但你想(👋)啊，早(zǎo )恋本来(lái )就(🛶)是一个敏感(😽)话题(tí )，现在(zài )外面(😲)又把你说得(🎂)(dé )这么(🚲)难(nán )听，老师(🍯)估计觉(🚠)得(dé )跟你不(🏙)(bú )好交流，直(🐼)接请(qǐ(🤤)ng )家长的(de )可能(🔈)性特别大。
在(zài )跟父(🔨)母(mǔ )摊牌之(🎿)前，用孟(mèng )行舟来(lá(🦏)i )练练手真是(🐀)(shì )再好不(bú )过了。
女(😾)生甲带(dài )头(🕑)哄笑(xià(💗)o )，笑了得有半(👅)分钟(zhō(🛁)ng )，才切(qiē )入正(💉)题：就没见(🍵)(jiàn )过抢(🔔)别(bié )人男朋(🥃)友，还能这(zhè )么理直(🐲)(zhí )气壮的。
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