劇情簡介
贺勤走(zǒu )到两(liǎng )个学生面前站着(zhe )，大有护犊子(zǐ(🐕) )的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说：主任(rèn )说得(dé )很对，但我是他(tā )们的(🕵)班主任，主任(rèn )说他们早恋，不(bú )知道依据是什(shí )么？我们做老(lǎo )师的(de )要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
一句话听(tīng )得迟梳百感交集(jí )，她垂眸敛起(qǐ )情绪(xù )，站(🏚)起来跟迟砚(yàn )说：那我走了(le )。
迟(chí )砚被她笑得没(méi )脾(pí )气，不咸不淡(dàn )地说：你也不(bú )差(👴)，悠二崽。
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孟行悠手上都(dōu )是颜(yán )料也不好摸手机(jī )出来看图，只(zhī )能大概回忆了(le )一下(xià )，然后说：还有(yǒu )三天，我自己(jǐ )来吧(ba )，这块不好分，都是渐变色。
回宿舍的路上，楚(chǔ )司(sī )瑶欲言又止，孟行悠被她的(🌻)(de )视线(xiàn )看得哭笑不得，主动挑起话头(tóu )：你(nǐ )想问什么就直(zhí )接(jiē )问。
孟行悠涂(tú )完卷轴(📬)的部分(fèn )，瞧(qiáo )着不太满意，站(zhàn )在桌子上总算(suàn )能俯(fǔ )视迟砚一回，张(zhāng )嘴使唤他：班(bān )长，你去讲台(tái )看看(kàn )，我这里颜色是(shì )不是调得太深(shēn )了。
迟梳注意到站在(zài )旁边的孟行悠(yōu )，愣了几秒，随后(hòu )面(miàn )色(⛸)恢复正常，只问：这是？
孟行(háng )悠自我打趣，轻(qīng )巧把自己那些(xiē )乱七(qī )八糟的心思盖(gà(🍥)i )过(guò )去：想做我朋(péng )友门槛可不低(dī )，班(bān )长你还差点火候(hòu )。
孟行悠倒是(shì )能猜(cāi )到几分她突然搬(bān )出去的缘由，不过这个缘由她不(bú )会说，施翘更不(bú )会说。
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